课堂优化策略--兼谈二项方程的教学设计

影响教学效果的因素是多方面的。诸如学生的智力因素与非智力因素,教学的内客与要求,教学组织的手段,教师的教学方法与水平等。但是,课堂教学过程的优化组合是直接影响教学效率的重要因素之一。 著名教育学家巴班斯基认为:教学过程中,教师根据教学任务和教学内容,结合学生的实际水平,选择最好的教学方法和形式,从而在规定的时间内,使学生的教养、教育和发展三个方面获得最大可能的效果,这就是教学过程最优化。 教学过程中,怎样才能把教学任务及内容、教学方法、教学时间有机的结合,使教师与学生之间的双边活动顺利而圆满的开展,使之达到最好的教学效果,这就是课堂优化,其目的是提高教学质量。