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卢湾区:院校联手打造“小学教研员工作室”
引用本文:严晓宏,魏玉梅,吴佩珍.卢湾区:院校联手打造“小学教研员工作室”[J].现代教学,2005(1):32-33.
作者姓名:严晓宏  魏玉梅  吴佩珍
摘    要:上海新课程方案全面实施,给学校、教师、教研人员带来了可持续发展的巨大空间。教师进修学院作为区层面上的教学研究机构,承担着教学研究和教师培训的双重任务。要改变原有的教研模式,更好地为全区教育教学服务,在实施新课程中起到引领作用,有必要探索一条教学研究、教师培训的新途径。

关 键 词:教学研究  教师培训  新课程  教研员工作  院校  教师进修  教研模式  可持续发展  卢湾区  任务
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