默契的一课

大约十年前,我教一群孩子航行.他们都很聪明、充满热情,跟别的孩子一样热爱生活.这是一群严重残疾的孩子,他们当中有三人坐在轮椅上,腰部以下已经丧失知觉:一个几乎什么都看不见,且右手臂畸形:另外两个是脑瘫儿,走路有困难. 我永远忘不了第七个小男孩,我叫他马修.他深受脑瘫的折磨,加上长期不运动,他的两只手和两个胳膊都因此变得畸形:他的后背弯曲,面部变形,双腿也不听使唤;他甚至连笑的时候,都只能艰难地发出断断续续的咳嗽声.这些都让他的身体遭罪.马修需要借助纸板来跟人交流.