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| 论教育公平的实现主体 | |
| 作者姓名： | 管月飞 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 一、教育公平教育公平、教育平等或教育民主、教育正义经常在同一个意义上被使用。教育公平的思想由来已久,远可溯源到孔子的“有教无类”思想,近可追溯到夸美纽斯的“把一切事物教给一切人”的泛智教育。现代意义上 |
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