“精讲多练”的误区期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

“精讲多练”的误区

作者姓名：	刘万明

作者单位：	阆中市妙高镇中学

摘要：	“精讲多练”是80年代初被推广的一种新的教学方法,它在一定程度上辩证地揭示了“讲”与“练”的关系,对于突破传统的课堂教学结构,改革旧的教学方法,摆正“主导”与“主体”的位置,发
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