合理处理课堂意外 演绎动态生成课堂

新课程改革目标强调学生主动性和主体性的发挥。学生不再是被灌输者，课堂也不再是一个孤立的、封闭的、没有生机的线性课堂，而是一个动态的、发展的、有生命的知识传输过程。学生在开放性很强的信息技术课堂上，必然会带来课堂教学情景的千变万化，随时有可能出现意外。教师除了要保证课堂教学内容的讲授外，还要特别注意学生的动向和机器设备的运行情况。