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| 全员参与 促进发展 构建学生评价的运行机制 | |
| 引用本文： | 王斌兴,刘雨群.全员参与 促进发展 构建学生评价的运行机制[J].黑龙江教育,2003(25). |
| 作者姓名： | 王斌兴 刘雨群 |
| 作者单位： | 哈尔滨市教育研究院 (王斌兴)，哈尔滨市教育研究院(刘雨群) |
| 摘 要： | 教育评价是教育活动的重要组成部分,教育评价渗透和发生在学生教育和学生生活的各个环节。哈尔滨市小学生素质教育评价课题组从大教育观出发,着眼于家庭、学校教育环境的培养和建设,根据各教育环节的不同特点,构建了素质教育常规学生评价运行机制。 一、探索素质教育学生评价的 |
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