有效回应让课堂教学更精彩 |
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引用本文: | 李君.有效回应让课堂教学更精彩[J].基础教育论坛,2012(12):14-15. |
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作者姓名: | 李君 |
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作者单位: | 江苏省张家港市乘航幼儿园 |
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摘 要: | 在集体教学活动中,教师作为幼儿的支持者、引导者与倾听者,不仅要具备设计、组织和实施教学活动的能力,同时还要具备较强的课堂驾驭能力和调控能力.其中,在实施过程中如何解读幼儿出现的各种问题并适时、适宜、适当地回应就是关键.教师如何回应幼儿,直接影响着教育的效果以及幼儿的发展.《纲要》中也明确指出:“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏捷的察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成探究茧的师生互动.”
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关 键 词: | 课堂教学 集体教学活动 课堂驾驭能力 调控能力 《纲要》 师生互动 幼儿 支持者 |
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