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| 我为“当官”的孩子说几句话 | |
| 引用本文： | 黄全愈.我为“当官”的孩子说几句话[J].科技文萃,2001(3):170-171. |
| 作者姓名： | 黄全愈 |
| 作者单位： | 美国迈阿密大学教育管理学博士 |
| 摘 要： | 《中国青年报》11月30日有一篇题为“全班59人，有‘官’40多个；成都一创新实验班做法 是对是错”的文章。读后，感触良多。
成都20中一个59人的班里，有“职位”的同学达40多个。于是，社会上有人质疑这个班“帽 子”满天飞。又于是，学校的领导和老师感到有压力。这种做法是培养孩子“官本位”意识 的出格做法?还是培养学生“管理能力”的一项教育创新?人们议论纷纷。
成都20中的做法确实与我提倡的理念非常吻合。因此，我要为孩子们讲几句话。
第一，问题的关键不是要不要当官，而是为什么要当官，怎么当官。 |
| 修稿时间： | 2000年12月6日 |
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