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| 建构生活化思政课堂 推进“二十大”精神学习 | |
| 引用本文： | 戴久芳.建构生活化思政课堂 推进“二十大”精神学习[J].现代中小学教育,2023(10):1-4. |
| 作者姓名： | 戴久芳 |
| 作者单位： | 淮安市纪家楼实验学校 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划项目(22YJA710038)；;江苏省2022年社会科学基金一般项目(22MLB008)；;江苏省“十四五”教育科学规划课题(D/2021/01/96)； |
| 摘 要： | 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是“二十大”精神宣讲的重要阵地。针对“二十大”报告内容理论性强的特点，需要推进思政课改革，建构生活化课堂。通过联系生活，用丰富的生活素材、浅显易懂的生活语言、喜闻乐见的教学方式，让“二十大”精神入耳、入脑、入心，在推进思政课教学改革中，实现立德树人的根本任务。 |
| 关 键 词： | 生活化课堂 思政课教学 “二十大”精神 |