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习题课可以提升学生的物理核心素养吗——以一道习题的解法分析与拓展教学为例
作者姓名:
沈卫
作者单位:
湖州市菱湖中学
摘 要:
本文针对学生作业习题中出现的对问题的复杂解法,介绍了在充分肯定学生所用方法包含的思维亮点的前提下,对学生的解答过程进行点评与拓展,在遵循学生思维认知特征的基础上对问题的分析方法进行改进与优化,从而助力于提升学生的物理核心素养。
关 键 词:
习题课
学生作业
思维亮点
方法拓展
核心素养
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