以学生为中心的高校思政课教学模式：从理念到实践

不同的教学逻辑基点、教学要素建构、教学时空安排，会形成不同的教学模式。以学生为中心的高校思政课教学模式，从教学理念到具体实践都以学生学习、学生素质、学生发展为中心，具有重要意义和显著优势。为匡正认识和实践这类教学模式的误区，亟须多维度辨识教学模式和教学方法的形态、教师和学生的角色、“教”和“学”的关系、“大水漫灌”和“精准滴灌”的功能、立足教材和逾越教材的张力、“评教”和“评学”的路径。高校思政课应秉持以学生为中心的教学理念，进一步发挥教师主导作用、推进教法改革创新、优化教学结构、运用新媒体、健全评价体系。