服务学习：以书法艺术活化古籍的文化教育实践

图书馆是高校教育的第二课堂。通过总结香港城市大学书法传承项目的实施经验，介绍该校邵逸夫图书馆引入“服务学习”推广馆藏古籍资源的教育模式，以书法艺术引导当代学生接触古籍资源，并分析此项服务学习的目标、方法与步骤及实践的效果，试图为高校图书馆古籍资源推广与文化教育活动提供一个可能的方向。