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| 破解教学难点的几个创新实验的研究 | |
| 引用本文： | 王寅,时津雷,任玉峰.破解教学难点的几个创新实验的研究[J].物理教学,2023(1):32-34. |
| 作者姓名： | 王寅 时津雷 任玉峰 |
| 作者单位： | 1. 哈尔滨市第17中学校;2. 大庆市湖滨学校;3. 大庆市祥阁学校 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育科学“十四五”规则2023年度重点课题“提升我省初中物理实验教学质量的策略研究”的研究成果； |
| 摘 要： | 破解教学难点是教学成功的关键。基于学习目标,针对教材中知识逻辑不足、实验效果不明显,而形成学生学习难点的问题,通过增删器材延伸实验、巧用生活中的电子器材和自制教具方式,可填补教材的留白,提高实验的可视性,优化获取实验数据方式。通过创新实验教学方式方法,可以获得破解教学难点的新路径。 |
| 关 键 词： | 破解难点 创新实验 器材改进 |