失之毫厘，谬之千里--“用字母表示数”教学片断与反思期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

失之毫厘，谬之千里--“用字母表示数”教学片断与反思

作者姓名：	黄进

摘要：	教学内容：义务教育课程标准苏教版数学第八册第十三单元第106～107页。教学片断：片断一（1）摆1个三角形需要几根小棒？（3根）
关键词：	“用字母表示数” 教学片断义务教育课程标准反思数学第八册教学内容苏教版三角形