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| 课题引领：普通高中教师学科专业发展的实践探索 | |
| 作者姓名： | 侯建成 侯春阳 |
| 作者单位： | 2. 上海电力大学党委教师工作部/人事处教师发展中心 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(DHA210384); |
| 摘 要： | 科研的根基在于教师发自内心的学理认可,科研的伟力在于教师出自真诚的信仰。课题引领的教师专业发展是教科研理念引领、专业引领、责任引领、素质引领,并通过高品质的课题研究,促进教师学科专业的行动发展自觉,带领学生核心素养生长的品格自觉,进而实现学校的高品质发展。 |
| 关 键 词： | 课题引领 普通高中 教师专业发展 学科发展 高品质特色高中 |