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杂志ISSN号
情境类型学视角下高考物理试题情境分析框架的改进
作者姓名:
缪昳闻
童大振
刘佳
作者单位:
1. 华东师范大学;2. 美国俄亥俄州立大学
摘 要:
比利时学者罗日叶曾基于情境类型学理论提出了“试题情境分析框架”。我国学者对该分析框架进行了本土化和学科化,制定了“物理试题情境分析框架”。然而我们发现该框架在应用中尚存在概念理解浅化、编码不合理等不足。有鉴于此,本文以《运用情境类型学对2016—2019全国高考Ⅱ卷物理试题情境的比较研究》一文中制定的分析框架为例,紧扣情境类型学理论,并结合2020年高考全国Ⅱ卷与2021-2022年高考全国乙卷的试题,对其框架中部分维度及编码进行分析,并作出改进,使之更加完善。
关 键 词:
情境类型学
试题情境分析框架
本土化
学科化
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