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| 物理学科核心素养的课程转化路径 | |
| 引用本文： | 关亚琴.物理学科核心素养的课程转化路径[J].物理教师,2023(1):2-7. |
| 作者姓名： | 关亚琴 |
| 作者单位： | 西南大学教师教育学院,科学教育研究中心 |
| 摘 要： | 学科核心素养凝练了不同学科的教育内容和结晶，是新时代学科育人价值的集中体现，而学科核心素养能否在理念与教学中有效转化决定着课程改革的成败.本文厘清了国内外有关课程转化的界定；梳理了物理学科核心素养的特征；分析了物理学科核心素养转化过程中存在的问题；尝试提出4个物理学科核心素养的课程转化路径. |
| 关 键 词： | 物理学科核心素养 课程转化 特征 问题 路径 |