从物理试题实验化谈考试命题中的“小球”模型命题误区

以真实情境命题时,情境描述需符合客观事实,参数的设置需要经过实验检验,避免出现科学性错误。物理试题实验化是通过实验,检验物理试题的科学性的教学活动。在检验过山车模型的机械能关系实验中发现滚动小球的转动动能在总动能中所占的比例不可忽略,并提出涉及转动物体的机械能守恒的能量关系:系统减小的重力势能转化为动能(包括平动动能和转动动能)。因为忽略了转动动能,在考试命题中涉及“小球”模型的试题常常因是否考虑转动动能而产生不同的计算结果,引发争议,其中不乏高考真题。因国内高中物理教学内容不涉及转动惯量等概念,在命题时建议避免出现小球滚动等情境,可以设定接触面光滑或者把小球改为小物块或者质点等模型。