基于“项目化”的初中物理作业设计初探——以“制作物理发展时间轴”为例 |
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引用本文: | 王建芳,彭延兵.基于“项目化”的初中物理作业设计初探——以“制作物理发展时间轴”为例[J].物理教学,2023(1):41-45. |
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作者姓名: | 王建芳 彭延兵 |
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作者单位: | 1. 首都师范大学附属滨州中学;2. 高青县教学研究室 |
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摘 要: | 作业是教学过程中巩固知识、培养能力的重要环节,教师可通过作业的质量了解学生对知识的掌握情况,也可通过作业拓展课堂知识。但传统的物理作业往往以习题的形式出现,学生用“刷题”来完成作业,极易产生枯燥、倦怠感,不利于科学思维的形成和发展。笔者在教学过程中尝试设计“项目化”作业,通过丰富的“项目”作业,引导学生观察生活,关注社会,在自主探究和合作交流的过程中巩固知识、培养能力、发展思维,收到良好的效果。
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关 键 词: | 作业设计 项目化 物理学史 |
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