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| 情境探究法在物理复习课中的应用——以一轮复习课“多用电表的原理及使用”为例 | |
| 引用本文： | 刘长灿,张军朋.情境探究法在物理复习课中的应用——以一轮复习课“多用电表的原理及使用”为例[J].物理教师,2023(3):87-90. |
| 作者姓名： | 刘长灿 张军朋 |
| 作者单位： | 1. 广东番禺中学;2. 华南师范大学 |
| 基金项目： | 2021年广州市教育科学规划课题“高中物理情境—探究—应用教学模式的实践研究”(课题编号：202113480)； |
| 摘 要： | 情境探究教学方法的实践与应用是基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学的有效尝试，较好地培育和发展学生物理学科核心素养.以一轮复习课“多用电表的原理及使用”为例介绍情境探究法的情境与问题、引导与探究、应用与拓展、巩固与评价4个教学环节.并分析该方法是落实知识逻辑、渗透认知逻辑的有效教学方法. |
| 关 键 词： | 情境探究法 物理核心素养 复习课 多用电表 |