|
|||||
|
|
| 高中物理教学中数理融合的应用探讨 | |
| 引用本文： | 杨凤楼.高中物理教学中数理融合的应用探讨[J].物理教师,2023(8):25-29. |
| 作者姓名： | 杨凤楼 |
| 作者单位： | 江苏省江阴长泾中学 |
| 摘 要： | 国家基础教育课程改革明确指出要改变课程结构过于强调学科本位的现状，数理融合应当是新课程改革的重要一环.针对目前数理融合的不重视、不深入、少平台等现状，从顺应国家课程改革需要、两门学科核心素养的互补需求等方面考虑，加强数理融合在高中物理学习阶段都具有紧迫性和必要性.本文紧扣高中物理核心素养要求，将物理学科和数学学科充分融合，让应用场景从处于相互纠缠的“混沌态”走向形神一体的“耦合态”. |
| 关 键 词： | 高中物理教学 核心素养 数理融合 |