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| 指向科学探究素养的线上教学实践——以“立扫把”事件教学为例 | |
| 引用本文： | 叶德伟,何沂琳,倪梦怡.指向科学探究素养的线上教学实践——以“立扫把”事件教学为例[J].现代中小学教育,2023(5):50-54. |
| 作者姓名： | 叶德伟 何沂琳 倪梦怡 |
| 作者单位： | 1. 浙江大学教育学院;2. 杭州师范大学附属未来科技城学校;3. 杭州市闻涛中学 |
| 摘 要： | 以“立扫把”事件为例，线上开展科学探究教学，带领学生关注生活中的科学问题，经历科学探究全过程，探寻生活现象背后的科学原理。对学生科学探究素养内化提供以下建议：关注真实情境，合理提出问题；利用科学方法，设计方案验证；开展学习反思，促进迁移运用。 |
| 关 键 词： | 科学探究 线上教学 立扫把 |