提高初中物理实验实施质量的几点思考 |
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引用本文: | 孙英杰,周勇.提高初中物理实验实施质量的几点思考[J].物理教学,2023(1):29-31. |
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作者姓名: | 孙英杰 周勇 |
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作者单位: | 黑龙江教师发展学院 |
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基金项目: | 黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“提高我省初中物理实验教学质量的策略研究”的研究成果; |
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摘 要: | 提升演示实验、分组实验和课外实验实施质量,是提高实验教学质量的主渠道。演示实验应聚焦和瞄准教学目标,预设合理的实验环节,选用贴近生活的实验器材,以破解教学重点和难点,激发学生学习兴趣。分组实验要以实验目的为导向,科学设计实验方案,关注实验操作规范,做好实验过程的展示交流,以发展学生的科学思维。课外实验应重点关注家校合作,构建良好学习氛围,强化小组合作学习意识。
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关 键 词: | 初中物理实验 实验教学实施 科学思维 |
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