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分类号
杂志ISSN号
基于问题解决的重心概念深度学习研究
作者姓名:
黄晶
作者单位:
浙江省杭州学军中学
摘 要:
本文以有挑战性的“咖啡杯稳定性”真实问题解决为例,同时链接新教材“设计自动冲水装置”进行了“问题解决、发明设计、实践制作”等教学实践促进深度学习的发生、持续和深化,最终优化学生思维认知结构、培养学生物理学科核心素养.
关 键 词:
重心概念
问题解决
高阶思维
深度学习
核心素养
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