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| 基于问题解决的重心概念深度学习研究 | |
| 作者姓名： | 黄晶 |
| 作者单位： | 浙江省杭州学军中学 |
| 摘 要： | 本文以有挑战性的“咖啡杯稳定性”真实问题解决为例，同时链接新教材“设计自动冲水装置”进行了“问题解决、发明设计、实践制作”等教学实践促进深度学习的发生、持续和深化，最终优化学生思维认知结构、培养学生物理学科核心素养. |
| 关 键 词： | 重心概念 问题解决 高阶思维 深度学习 核心素养 |
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