西部农村学校英语教学的现状及其对策

之前我校英语组对五、六年级的部分学生进行了一次口语测试。(但测试的结果却很不理想),被抽测的学生都是各班语、数成绩优秀的学生,但最简单的单词的认读、日常口语的对话几乎无人能答,测试进入了尴尬的境地。由于不是特别正规的测试,于是我现场给他们上起课来,他们学得津津有味,也颇有收获。但由于时间有限,能学的还是不多,有几个女生对我说:"老师,你再教我们一会吧,你再教我们一会吧,你再教我一下吧!"望着一双双求知欲很强的眼睛,我不禁陷入了深思。