探究 有效科学课堂的“根”——农村小学科学有效教学探秘之一 |
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引用本文: | 沈永芬.探究 有效科学课堂的“根”——农村小学科学有效教学探秘之一[J].教育教学论坛,2011(7):78. |
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作者姓名: | 沈永芬 |
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作者单位: | 江苏省江都市郭村镇二姜小学,江苏,江都,225223 |
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摘 要: | 我们科学教师必须把上好一堂有效的科学课摆在正确的位置,引导学生进行有效科学探究才是有效科学课堂的根。提问猜想,有效科学课堂探究的前提;观察实验,有效科学课堂探究的基础;表达交流,科学课堂有效探究的灵感;反思拓展,科学课堂有效探究的足迹。我们可以尝试从以上几方面指导学生进行有效探究,让我们农村的孩子爱上科学。
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关 键 词: | 探究 小学科学 有效课堂 |
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