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基于农村课程资源的探究学习研究
引用本文:毛春松.基于农村课程资源的探究学习研究[J].教育教学论坛,2011(7):191.
作者姓名:毛春松
作者单位:安徽省宿松县汇口初级中学,安徽,宿松,246500
摘    要:探究式学习是在老师的指导下,以小组活动为主体,以现行教材内容为基本探究内容,以类似于科学研究的方式自主地对研究的内容进行实验探究,去尝试、设计方案,去发现问题、探究问题,从而在活动中获得知识,学会研究问题的方法,体验活动的乐趣和成功的喜悦,初步形成探究问题和解决问题的能力。

关 键 词:农村初中  课程资源  成果
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