基于农村课程资源的探究学习研究 |
| |
引用本文: | 毛春松.基于农村课程资源的探究学习研究[J].教育教学论坛,2011(7):191. |
| |
作者姓名: | 毛春松 |
| |
作者单位: | 安徽省宿松县汇口初级中学,安徽,宿松,246500 |
| |
摘 要: | 探究式学习是在老师的指导下,以小组活动为主体,以现行教材内容为基本探究内容,以类似于科学研究的方式自主地对研究的内容进行实验探究,去尝试、设计方案,去发现问题、探究问题,从而在活动中获得知识,学会研究问题的方法,体验活动的乐趣和成功的喜悦,初步形成探究问题和解决问题的能力。
|
关 键 词: | 农村初中 课程资源 成果 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|