浅谈初中物理课堂探究教学 |
| |
引用本文: | 宋坤.浅谈初中物理课堂探究教学[J].教育教学论坛,2011(7):84-85. |
| |
作者姓名: | 宋坤 |
| |
作者单位: | 河北省永年县第五实验学校,河北,永年,057150 |
| |
摘 要: | 为学生创设能够充分认识科学的本质、摆脱束缚、解放思想、敢于质疑、勇于创新的学习环境,从而使学生的批判性思维能力、逻辑思维能力以及创造性地解决问题的能力得到充分的发展。教师要出色地完成探究性学习组织者的任务,就得学会使用任务驱动的方法,让学生在探究活动中不断地产生问题,努力完成任务,通过解决问题来学习知识、养成能力、发展科学素养。
|
关 键 词: | 初中物理 探究教学 学习情境 教师引导 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|