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网络环境下盲校课外阅读指导方法浅析
作者姓名:张晓梅
作者单位:江苏省扬州市特殊教育学校,江苏,扬州,225002
摘    要:盲生可借助网络达到理想的阅读水平,但需要科学的引领。具体方法为:通过竞赛、展览、故事会来激发阅读兴趣;通过人物延伸、情节延伸、作业延伸来指导课外阅读;通过多读、勤思、积累、总结、善用来培养阅读习惯。

关 键 词:网络环境  课外阅读  指导
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