激活学生体验——让心灵走进文本深处

在阅读教学中老师们常遇到这样的苦恼:文本实际内容与生活距离太大,学生又没有真切体验,因此不会深入文本,细细品味,感悟只停留于文本表面。确实,许多文本的内容(如战争题材、旧社会题材等等)与学生的生活时代、生活经历、生活环境有一定的距离,这种距离恰恰成为学生走进文本,与作者深层对话的障碍。笔者根据自己多年的教学经验,对此有一点浅薄的认识,供大家分享。