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杂志ISSN号
实践活动课应渗透科学的实验意识——“l千克黄豆大约有多少粒”教学片段设计
作者姓名:
刘玉莺
作者单位:
福建省南平市实验小学
摘 要:
片段一检查工具,引出方法师:各组同学把准备的工具摆在桌面上,(边查边问)带这么多工具做什么?生:估算1千克黄豆有多少粒?师:1千克黄豆有多少粒,数一数不就行了,为什么要用工具呢?
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