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| 如何进行语言文字的有效训练 | |
| 作者姓名： | 葛家梅 |
| 作者单位： | 江苏南通市如东县马塘镇潮桥小学 |
| 摘 要： | 随着语文教学改革的不断深入,大家越来越认识到,要提高语文课堂教学效率,就得把语文课上成扎扎实实的语言文字训练课,这样才能实实在在地提高学生的听说读写能力。那么,教师该如何在阅读教学中进行语言文字的有效训练呢?一、训练的内容聚焦重点课文是学生学习语言文字运用的载体。从小学语文教材的编排体系中,我们发现,每一个单元的课文在体裁或写法等方面既有共同点,又有其各自的特色。因此在确定语言文字 |
| 关 键 词： | 语言文字训练 面向全体学生 语言训练 阅读教学 有效训练 教师 引导学生 主体地位 语文教学改革 教学目标 |
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