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澳大利亚昆士兰州《高中物理课程大纲》评价部分的探析
作者姓名:何洁  冯杰
作者单位:华南师范大学物理与电信工程学院,广东,广州,510006
摘    要:根据澳大利亚昆士兰州2007年1月颁布的新《高中物理课程大纲草案》评价部分的介绍,从评价标准的操作性、关注学生学习过程、有关校本评价的重要作用等方面进行了分析,其结论对我国高中物理新课程的评价改革有一定的借鉴作用.

关 键 词:澳大利亚昆士兰州  课程评价  高中物理课程大纲
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