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分类号
杂志ISSN号
学生自己的课堂才是高效的课堂
作者姓名:
唐敏敏
作者单位:
江苏省邳州市土山镇第五小学
摘 要:
随着知识经济的到来,社会对人才的需求发生了质的变化,教育也有了全新的理念。教学中应充分发挥学生的主体作用,让学生自己去发现知识、探索知识和掌握知识,做学习的主人。1让学生自己去发现与探索知识学生是学习的主体,教学要依据学生的学习规律,创设条件,促进学生学习的顺利进行。因此,我们可以引导学生利用已有的知识和生活经验,自己去发现新问题、探求新知识。
关 键 词:
学生学习
主体作用
乘法交换律
乘法结合律
引导学生
课堂
知识经济
探索知识
发现知识
教学相长
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