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学生自己的课堂才是高效的课堂
作者姓名:唐敏敏
作者单位:江苏省邳州市土山镇第五小学
摘    要:随着知识经济的到来,社会对人才的需求发生了质的变化,教育也有了全新的理念。教学中应充分发挥学生的主体作用,让学生自己去发现知识、探索知识和掌握知识,做学习的主人。1让学生自己去发现与探索知识学生是学习的主体,教学要依据学生的学习规律,创设条件,促进学生学习的顺利进行。因此,我们可以引导学生利用已有的知识和生活经验,自己去发现新问题、探求新知识。

关 键 词:学生学习  主体作用  乘法交换律  乘法结合律  引导学生  课堂  知识经济  探索知识  发现知识  教学相长
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