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对低年级学生数学兴趣培养的探析
引用本文:庄美华.对低年级学生数学兴趣培养的探析[J].牡丹江教育学院学报,2006(2):90-90.
作者姓名:庄美华
作者单位:三明学院附属小学,福建,三明,365000
摘    要:本文针对低年级学生数学学习兴趣不高的现状,从重视学生学习过程评价对培养学生数学兴趣的角度出发,从探讨学习过程评价的内容、评价语言、评价方法等方面着手,以培养学生参与学习意识和增强自信心为中心,探讨了推进学生数学学习兴趣的提高问题。

关 键 词:数学兴趣  学习过程评价  参与  合作
文章编号:1009-2323(2006)02-0090-02
修稿时间:2005年12月18
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