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| 数学课堂教学中的“五个尽量” | |
| 引用本文： | 盛东伟.数学课堂教学中的“五个尽量”[J].教书育人,2008(Z1). |
| 作者姓名： | 盛东伟 |
| 作者单位： | 浙江省临安市横畈镇潘洪小学; |
| 摘 要： | 小学数学教学的使命是使学生在掌握知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,思想受到教育。培养学生自身的学习能力、创造能力和自我发展能力,都离不开课堂教学。教师在课堂教学中应以教师为主导,学生为主体,创设良好的学习情境,激发学 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 小学数学教学 数学知识 教师为主导 创造能力 引导学生 自我发展能力 培养学生 学生学习 学习能力 |
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