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| 谈课前“熟悉”学生 | |
| 引用本文： | 付昶服.谈课前“熟悉”学生[J].科学课,1999(6). |
| 作者姓名： | 付昶服 |
| 作者单位： | 湖北省老河口市实验小学 441800 |
| 摘 要： | 课前熟悉学生是教师制定教案,明确方法,保证教学任务顺利完成的前提和基础。因此,一般教师在上课前制定教案时,都要采用不同的方式接触学生、了解学生,对学生的知识能力水平,学习习惯,学习方法进行比较准确的掌握,以便制定切实可行的教案,保证教学任务的顺利完成。尤其是优质课竞赛时,因为教师和学生不是一 |
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