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《年、月、日》总结性提问设计

作者姓名：	刘承武

作者单位：	江都县张纲镇中心小学

摘要：	课堂总结可以设计问题,发动学生进行总结。我教学《年、月、日》时,采用了“从一般中找特殊,以特殊带一般”的方法,帮助学生进行总结,效果良好。我设计的总结性提问如下:1.一年的12个月中,哪个月的天数比较特殊?生答:二月份的天数比较特殊。这个月的天数最少,而且不固
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