我为信息技术课的“转正”而努力——谈针对学生个案,如何改变学生对待信息技术的态度

虽说江苏省高中信息技术会考的难度进一步深化,形式也越来越正规化,但是学生对信息技术课仍旧没有正确的对待。针对此现状我主要采用:第一引用考试环境,让学生认识到"考试的深浅";第二改变理论知识课的单一枯燥,让学生认识到"风景原来这里更好!";第三改善操作知识课的讲和练,让学生认识到"原来也可以这样‘玩’"这三种方式来改善学生的学习态度,让信息技术课在学生心中占有一个正确的位置。从而让学生从根本中重视它、正视它。