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| 初中数学教学资源开发探究 | |
| 引用本文： | 张卫涛.初中数学教学资源开发探究[J].快乐阅读,2013(29):116. |
| 作者姓名： | 张卫涛 |
| 作者单位： | 河南省杞县高阳初中 |
| 摘 要： | 数学往往被认为是比较理性的学科,因此,要想让学生喜欢上数学这门学科,关键是看教师如何有效地开发数学教学资源。数学教学资源的合理有序开发,必定能够增加课堂含金量,提升学生学习的积极性,以达到事半功倍的教学效率。教学资源可以理解为一切可以利用于教育、教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件,是教学材料与信息的来 |
| 关 键 词： | 教学资源 初中数学教学 资源开发 学习数学 学生学习 教师 课堂教学 教学效率 新教材 积极性 |
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