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| 椭圆、双曲线第一、第二定义的沟通与联合解题 | |
| 引用本文： | 胡明星.椭圆、双曲线第一、第二定义的沟通与联合解题[J].中学教研,2000(11):4-6. |
| 作者姓名： | 胡明星 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市教委教研室,312000 |
| 摘 要： | 《平面解析几何》课本对椭圆第二定义的提出，是采用提出新问题，然后加以推证得出与第一定义相吻合的椭圆标准方程．这里有一个问题需要指出，这条直线L：x=a^2/c是怎么确定的?“距离比”这个常数c/a又是怎么想出来的?总之，这个定义来得比较突然，为了荨找知识结构，我们以椭圆为例，从椭圆第一定义的概念引出过程中导出椭圆第二定义，使学生不感到突然． |
| 关 键 词： | 椭圆 定义 解题 《平面解析几何》 双曲线 直线 标准方程 推证 常数 距离 |
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