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| 談談讲和练 | |
| 引用本文： | 肖卫和.談談讲和练[J].江西教育,1964(11). |
| 作者姓名： | 肖卫和 |
| 作者单位： | 宜春一中 |
| 摘 要： | 过去,我们数学教师经常听到学生说,上课听得懂,下课稀里糊涂。究其根源无非是教师在片面追求升学率的思想指导下,实行“满堂灌”。教师进了课堂把口一张,滔滔不绝,讲个不停。重点与一般平分秋色,已知与未知平等对待,面面俱到,处处引伸,务求“精详”,务求“深透”。结果是学生听也听不赢,要想一想就更没有时间。最基本的内容也往往落空了。教师在课堂内既要把基本知识讲清、讲懂,又要指导学生练好,这似乎是个很难解决的问题。过去一堂髁心十五分钟不够用,飧到五十分钟仍然不够用。内容就是那么多,问题前是那么难得解决, |
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