|
|||||
|
|
| 谈语文教学中的美育 | |
| 作者姓名： | 金玉萍 |
| 摘 要： | 美育作为教育的一种方 式，是学生实现自我发展的 一个重要途径，而语文教学 过程就是美育过程。语文教 师应引导、帮助学生去发现、 领略所学文章的语言美、思 想美和意境美等，从而提高 学生创造美的能力，培养学 生高尚情操和健康人格，使 语文教学趋向科学化和艺术 化。 １．朗读诗文。叶圣陶 先生曾提出“美读”法，就 是强调通过对声音节奏之美 的感觉，身临其境，深入课 文深层意蕴的情感思想，达 到与作者心灵相通的物我两 忘的审美境界，语文教材中 有许多美文很适于朗读，如 朱自清写的《春》，学生边 朗读，边品味，脑海中闪现 … |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |