学习环境的未来发展趋向 |
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引用本文: | 刘晓平,牛晓林.学习环境的未来发展趋向[J].成都教育学院学报,2012(3). |
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作者姓名: | 刘晓平 牛晓林 |
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作者单位: | 扬州大学; |
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摘 要: | 学习环境的未来发展趋向是:以学习为中心,鼓励学生积极参与,使其具有自我管理意识;社会性的合作学习;与学习者的动机和情感具有高度的契合性;关注学习个体间的差异;学习者在这种学习环境中没有过多的学习负荷;使用与目标相一致的评估标准,强调形成性评价的反馈;能促进学校内外以及跨学科活动间的横向连接。为适应学习环境的发展趋向,要将教师放在变革的第一线并改变教师的教育信念,提倡创新形式的教育,提高学校知识管理所发挥的作用,并关注专业化的合作和实践社区。
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关 键 词: | 学习环境 终身学习 发展趋向 |
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