重视思维过程 突破教学难点

列方程解应用题,是学生在初中阶段运用所学的数学知识解决实际问题的一个教学内容。由于在解决这类问题时,无固定公式可循、题型变化大、难度高,所以它是教学的难点,又是教学的重点。现代数学教育理论和教学的实践表明,重视思维过程教学,培养学生的数学思维能力,是突破这一难点的有效途经和方法。在列方程解应用题的教学中,思维过理教学应抓好以下三个环节:1.思维的启发;2.思路的探索;3.规律的揭示。按照这个思维训练程序,能使学生的思路沿最佳探索路径发展,从而提高他们的数学思维能力。一、利用多种方式,启发学生思维激发思维动机,调动学生思维的积极性是培养学生思维能力的前提。启发思维的过程也就是引导学生发现问题的过程。采取什么方式来启发学生的