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| 生成理念在幼儿园教育活动设计中的运用 | |
| 作者姓名： | 徐晓莉 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市教育局教研室,225009 |
| 摘 要： | 生成是相对于幼儿园课程中存在着的预成而言的,生成是教师与幼儿一起活动时,逐渐发现幼儿的兴趣、需要,用自己创造性的工作,激发每个幼儿的潜力,使之不断地生成变化的过程。幼儿园引入生成理念是对传统教育的挑战,不少教师都在思考如何在课程改革中将生成的理念融入幼儿园实际的教学中。幼儿园教育活动通常是围绕某一问题或话题--即专题展开的,专题可以是主题的形式,也可以是综合活动 |
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