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| 维护学生自尊,为课堂教学添光彩 | |
| 作者姓名： | 张烨 |
| 作者单位： | 江苏省南通市观河中学 |
| 摘 要： | <正>在体育课堂教学中,经常会遇到一些无法预知且令教师"头痛"的违纪行为。处理不当,会打乱课堂组织,干扰课的连续性,影响教学计划的顺利进行,最终影响课堂教学质量。这就需要教师善用教育智慧,将这些"违纪"行为导向课堂教学,使其服务于课堂教学,从而提高课堂教学质量,让学生身心得以健康、愉快地成长。一、将"违纪"行为导向认知目标,促进方法掌握案例:移动垫球分组练习后,教师鸣哨集合,两位学生继续进行对垫练习。教师又 |
| 关 键 词： | 体育课堂教学 学生 课堂教学质量 行为导向 教师 违纪行为 教学计划 课堂组织 案例 教育智慧 |
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