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| 注重解题后再探究培养学生创新思维 | |
| 引用本文： | 黄俊峰,袁方程.注重解题后再探究培养学生创新思维[J].中国数学教育（高中版）,2013(18):35-37. |
| 作者姓名： | 黄俊峰 袁方程 |
| 作者单位： | 湖北省大冶市第一中学 |
| 摘 要： | 解题后再探究,是数学解题教学的一个重要环节,是培养学生创新思维的一个有效途径.从两个大方面谈了培养学生的思维:发散思维以及收敛思维;从八个小方面谈了怎样进行解题后的再研究,阐述了教师引导学生进行解后再探究的重要性以及解后探究培养学生的创新思维. |
| 关 键 词： | 解后探究 发散思维 收敛思维 创新思维 |
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