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| 轻轻松松走出课堂教学的低谷 | |
| 作者姓名： | 连传杰 |
| 作者单位： | 重庆市万州区汶罗小学 |
| 基金项目： | 中国教育学会“十二五”科研规划课题“经典美文与语文课堂读写教学研究”科研成果,课题编号:05060434 |
| 摘 要： | 课堂教学中,只要教师关注学生,关注学情,巧妙地运用教育机智,适时进行课堂调控,就一定能走出课堂教学的低谷,扎实、高效的课堂将指日可待,不再遥远! |
| 关 键 词： | 课堂 教学 低谷 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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